PRIMERA SEMANA: 

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Comenzamos la última recta de nuestra etapa universitaria, y con ello nuestras prácticas como docentes.

El día 8 de febrero comenzaba esta aventura, yo estaba nerviosa y a la vez muy contenta por volver a lo que yo considero mi colegio, ya que hace años estuve como alumna en este mismo sitio.

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El primer día, tuvimos una mini reunión con Alfonso, el director de Educación Primaria e Infantil del centro, en la cual nos asignó una clase y un tutor, y nos mostró las diferentes partes del colegio, al igual que el protocolo COVID que estaban siguiendo.

El primer día me presenté a la clase y los chicos a mí. Me enseñaron el aula y su metodología, por lo tanto, toda esta primera semana fue un poco de observación y adaptación a la clase.

 

Me explicaron la dinámica que llevaban, cada semana al empezar, hacían objetivos semanales a nivel individual y grupal, que debían cumplir. Y también tenían los trimestrales, que si se cumplían había recompensa. Trabajaban principalmente a través de la plataforma de Google Classroom. Y cada alumno tenia una función, que iban cambiando cada 15 días aproximadamente. Los alumnos me mostraron el horario de clases que seguían, para que pudiese orientarme. 

Ismael me explicó también sus funciones como coordinador TIC, a la que me ofreció ser su ayudante.  

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El viernes, tuvimos la primera incidencia TIC, ya que dos chicas durante la clase, se comunicaron a través de las presentaciones de Google, y al leerlo descubrimos que un chico había intentado copiar en el examen de Sociales.