Comenzamos la semana en martes 7 de abril. Y un nuevo trimestre, para ello, se realizan cambios de sitio y nuevos objetivos trimestrales, semanales e individuales. Hacemos un mural y lo colgamos en la clase, para poder leerlos siempre que sea necesario. Hacemos cambio de roles, los roles que hay son los siguientes:

​

• Encargado de decoración.

• Encargado de material.

• Encargado de la fila.

• Jueces de paz.

• Encargado de baños.

• Encargado de gel.

• Jefe TIC.

• Grupo de apoyo.

• Encargado de ventanas y persianas.

• Encargado de cerrar la puerta de la clase.

 

Se les comunica que en las asignaturas de Ciencias Sociales y Ciencias Naturales, se propone una experiencia piloto, en la cual trabajarán por proyectos y eliminaran los controles, ya que se les veía muy preocupados por los exámenes y lo importante es el trabajo diario y que de verdad obtengan un buen aprendizaje. Esta experiencia no la podré ver, ya que va a corresponder a los últimos temas de las asignaturas, como prueba para implantarlo el año que viene. 

La reacción de los alumnos fue de asombro total y alegría.

 

Una noticia que me hizo mucha ilusión y que fue una sorpresa, fue que mi tutor y otro compañero escribieron un libro durante la cuarentena, llamado Conecducamos, este trata sobre neurociencia y pedagogía principalmente. 

 

El viernes de esta semana comienzo mi intervención didáctica para el Tfg, todo comenzó cuando los alumnos describieron el centro, y el tutor me propuso continuar con un proyecto que había comenzado previamente, pero que nunca finalizó. Para ello, estuvimos hablando un poco sobre la historia del colegio y a cerca de lo que es izzi travel. Repartimos zonas del colegio y su trabajo era investigar por grupos sobre cada zona.